Авторы Основой художественного развития человека является эстетическое отношение к жизни [4]. Человек, им обладающий, ощущает свое единство с миром и воспринимает все явления действительности как наделенные внутренней жизнью, которая родственна его собственной и открывается ему в чувственно воспринимаемом облике вещей. Это рождает значимые эстетические переживания и требуют творческого отклика. [1, с. 38–39]. С этой точки зрения, педагог должен, в первую очередь, способствовать развитию у детей эстетического отношения к миру...

Наверняка с этим термином игрался не только Маяковский, но и многие другие гениальные форменные безобразники, видя в том определенную иронию. Но вряд ли кто-либо предполагал, что придет время, когда в любой честности будет усматриваться этот самый пафос.  После обид мирового масштаба со мной уже стали мириться те, кто раньше называл меня ватником и приписывал мне этот самый пафос. Это хорошо. Очень хочу думать, что люди начали разбираться. Снегири — это тоже своего рода пафос. А точнее, тот невинный и наивный лозунг, который очень убедительно провозглашает эстетику детского мира...