Авторы Основой художественного развития человека является эстетическое отношение к жизни [4]. Человек, им обладающий, ощущает свое единство с миром и воспринимает все явления действительности как наделенные внутренней жизнью, которая родственна его собственной и открывается ему в чувственно воспринимаемом облике вещей. Это рождает значимые эстетические переживания и требуют творческого отклика. [1, с. 38–39]. С этой точки зрения, педагог должен, в первую очередь, способствовать развитию у детей эстетического отношения к миру...

За счет романтического пафоса писатель поднимает романтическое самосознание, основанное на стремлении человека к освобождению. Его цель – гражданская свобода. Душа пребывает в восторженном состоянии, формируется возвышенный идеал. Произведение характеризуется присутствием трагичного героя, пребывающего в угнетенном состоянии от жестокой реальности. Персонажи одновременно позиционируются жертвами и бунтарями. Присутствует внутренний конфликт. Романтический пафос – это симбиоз бурного проявления эмоций, неприятия окружающего мира...