Сейчас школьные музеи становятся все более важным компонентом образовательного пространства. Почему это происходит? Зачем привлекать детей к созданию музеев? Где подсмотреть идеи? На эти и другие вопросы отвечают методисты Института содержания, методов и технологий образования (ИСМиТО) МГПУ. Произведения искусства – в предметах быта Лариса Чуракова, старший методист ИСМиТО МГПУ Предложив школьнику поучаствовать в создании экспозиции школьного культурологического музея, мы поможем ему осознать ценность культурного и исторического наследия...

Школьный музей — это место, где оживает история, где ученики становятся исследователями и хранителями памяти. Для многих детей именно школьный музей становится первым опытом «живого» общения с историей и культурой. Сегодня музеи бывают разными: одни рассказывают о прошлом самой школы, другие — о жизни города или региона, третьи посвящены литературе, науке или военной истории. Но у всех есть общая задача — сохранять память и передавать её следующим поколениям. Школьный музей выполняет сразу несколько важных функций — воспитательных, образовательных и культурных...