Сейчас школьные музеи становятся все более важным компонентом образовательного пространства. Почему это происходит? Зачем привлекать детей к созданию музеев? Где подсмотреть идеи? На эти и другие вопросы отвечают методисты Института содержания, методов и технологий образования (ИСМиТО) МГПУ. Произведения искусства – в предметах быта Лариса Чуракова, старший методист ИСМиТО МГПУ Предложив школьнику поучаствовать в создании экспозиции школьного культурологического музея, мы поможем ему осознать ценность культурного и исторического наследия...

Помните ли вы музей в своей школе? Скорее всего, ответ «НЕТ!». Его либо вообще не было, либо он был скучным, невзрачным и мало информативным. Сейчас, в эпоху технологий, к сожалению, мало что изменилось. Что мы вообще с вами знаем о школьных музеях? В 95% случаев мы имеем дело с привычным форматом школьных музеев: это какой-нибудь стенд с фотографиями в холле или даже в отдельном кабинете. Такой музей школьники проходят мимо, а гости школы не обращают на него никакого внимания. Но неужели всё настолько...