Вопрос о работоспособности остаётся открытым: куда она девается после 4го класса. Объём работ остаётся прежним, просто меняется формат бумаги для заданий. Может он так "пугает" учеников 7х классов? А у нас просмотр работ в 7 классе будет "средний", вопросы есть и другие к ученикам, но это уже личный подход к каждому. Могу сказать, что могут все лучше, все талантливы, но что-то мешает. Дисциплины всё те же: рисунок, живопись, композиция станковая, композиция прикладная. Задачи усложняются, от этого и постановки сложнее, над которыми нужно думать...

Иногда в учебную постановку, кроме обычных задач, хочется добавить какой-то дополнительный смысл, цель, эксперимент. Вот декоративный натюрморт, представленный учащимся как натурная постановка, в несколько необычном ракурсе: мы смотрели на него сверху, предметы и драпировки были разложены на полу. Компоновка предметов на постановке - специально плоскостная. Задание для живописной работы формулировалось приближенным к целям дизайнера, решающего некие прикладные, оформительские задачи. Представим,...