Сыну задали выучить в школе стихотворение по литературе. Сын учится в четвёртом классе, средней образовательной школы. Стихотворение выучил и рассказал на 5, но речь сейчас не об этом... Я такого не читала в своём детстве, а Вы? Прочли? Ну как, впечатления? О чем этот стих? О кузнечике - это понятно. А суть в чем? Зачем это учить моему ребёнку, в чём польза? У меня возникло столько вопросов и так мало ответов. Русский язык, должен оставаться русским. И это не единственное "странное" стихотворение в нашей современной программе обучения...

1. Прочитал десятка три стихотворений Велимира (Виктора Владимировича) Хлебникова и разочаровался в его, прежде мной предполагаемом, таланте художника слова. 2. Разумеется, по-разному можно относиться к слову родного или чужого языка. Можно пытаться в речи, поэтической или прозаической — не важно, выразить какие-то мысли, чувства и донести их выражение до другого человека. Так люди общаются посредством речи: я сообщаю другому, что я думаю о том или ином предмете, а другой воспринимает мою речь и мотает себе на ус. А можно из слов строить языковые башни, слова выступят неестественными кирпичами,...