Сегодня в школах или детских садах не так часто можно встретить пространство, которое можно было бы назвать полноценным музеем. Но даже когда таковое существует, оно либо закрыто, либо мало интересует детей. Хотя пространство школьного музея – это уникальный социокультурный феномен, собравший в себе не только память поколений, но и комплекс разнообразных средств, форм и методов передачи этой памяти подрастающему поколению. Здесь связываются воедино культура, образование и воспитание, происходит возвращение к глубинным культурным корням...

Одна из основных функций любого музея – образовательно-воспитательная. Реализации этой функции музеи уделяют значительное внимание. И, конечно же, воспитание патриотизма становится одной из ключевых задач, когда речь идет о музеях, в экспозициях которых представлены материалы по истории страны или региона. Вот только нужно ли посетителям навязывать любовь к родине? Знать чтобы любить, или любить чтобы знать? Многие учреждения культуры, руководствуясь советским подходом, выбирают первый вариант, причем и знания, и любовь преподносятся с оттенком долженствования...