Сегодня в школах или детских садах не так часто можно встретить пространство, которое можно было бы назвать полноценным музеем. Но даже когда таковое существует, оно либо закрыто, либо мало интересует детей. Хотя пространство школьного музея – это уникальный социокультурный феномен, собравший в себе не только память поколений, но и комплекс разнообразных средств, форм и методов передачи этой памяти подрастающему поколению. Здесь связываются воедино культура, образование и воспитание, происходит возвращение к глубинным культурным корням...

В Москве много музеев, но мы редко туда ходим, а если и посещаем, то только как место для проведения досуга. Попробуем посмотреть на это хранилище культурных ценностей по-другому: музей как источник знаний в образовательном процессе. Система передачи готовеньких знаний давно изжила себя, поэтому исследовательский метод, постановка проблемы, умение сформулировать гипотезу, отстаивание её истины и защита своего решения – вот основная образовательная задача. В Российской музейной энциклопедии феномен...