Литературное произведение — это сложное целое, компоненты которого, а именно идейно-тематическая основа, композиция, сюжет и изобразительные средства, обязательно взаимодействуют между собой. А младшие школьники – наивные реалисты, которые воспринимают прочитываемое как реальную действительность, не замечая форму произведения, замысел писателя, художественные особенности. Дети в этом возрасте проявляют два типа отношений к художественному миру произведений: Данная особенность требует начинать работу...

Сквозное действие и сверхзадача в литературном тексте Как я уже озвучил ранее, в предидущей части, нашего увлекательного путешествия по "речи", в стране "Художественного слова". Понять произведение в идейном плане еще не значит воплотить идею, донести ее. В.И. Немирович-Данченко писал, что идею произведения надо уметь найти в действии, в чертах поведения и характера всех без исключения героев, а для этого понять, чем захвачены их чувства и мысли. Работа над литературным материалом дает нам возможность научиться доносить идею произведения до слушателей...