В отечественном образовании, кажется, наступает эпоха высокого искусства. Нам всерьез предложили заняться поиском вдохновения прямо в кабинетах, где еще вчера пытались осознать законы физики или формулы. Теперь вместо привычного набора дисциплин, которые, как мы думали, нужны для понимания устройства мира, в расписание хотят внедрить уроки театра и киноискусства. Видимо, пришло время признать: зачем ребенку знать основы других наук, если он может глубоко погрузиться в изучение влияния классического искусства на культуру? Логика процесса поражает своей изящностью...