Главная -- Обучение от SimplePsychology -- Психологическая помощь -- Сотрудничество и реклама -- Публикации -- Видеопроизводство, статьи и слайды Маргарет Малер разработала собственную теорию объектных отношений, основанную на роли сепарации и индивидуации в развитии ребенка. Теория объектных отношений — психодинамическая модель развития, подчеркивающая важность взаимодействия со средой. Согласно этой концепции, именно отношения ребенка с «объектами» его окружающей среды определяют его последующую функциональность...

Когда мы говорим о взрослении, чаще всего представляем подростковый возраст: бунт, споры с родителями, попытки жить по-своему. Но на самом деле процесс отделения начинается гораздо раньше. Намного раньше, чем даже появляются слова, решения и сознательные желания. Одна из самых интересных теорий об этом принадлежит психоаналитику Маргарет Малер. Она описала, как маленький ребёнок постепенно приходит к простому, но очень важному ощущению: я — это отдельный человек. Это кажется очевидным для взрослого...

Некоторые положения теории: ✏️ важность взаимодействия со средой в противоположность внутренним психическим инстинктам и биологическим импульсам, не связанным с восприятием окружающего мира; ✏️ отношения ребёнка с «объектами» (людьми и вещами) его окружающей среды определяют его последующую функциональность; ✏️в первые 3 года жизни ребёнок во взаимодействии с матерью постепенно формирует её целостную психическую репрезентацию и — как следствие этого — стабильную самость (образ себя); ✏️ процесс сепарации-индивидуации — фундамент теории развития объектных отношений Малер...