Цели: Создать условия для формирования ценностно-смысловой, учебно- познавательной, коммуникативной, информационной компетенций через анализ художественного произведения, что будет способствовать воспитанию нравственности, оказывать влияние на формирование внутреннего мира учащихся, их собственного практического и духовного опыта. Задачи: 1) Провести комплексный анализ сказки-были М. М. Пришвина “Кладовая солнца”; 2) Провести лексическую работу; 3) Сформировать у учащихся навык художественного пересказа текста по плану; 4) Провести нравственную дискуссию по содержанию произведения...

📕80 лет назад Михаил Пришвин написал знаменитую сказку-быль - "Кладовая солнца"☀️ Художественные произведения могут передаваться из поколения в поколение и не терять своей значимости. Сказка-быль «Кладовая солнца» Михаила Пришвина именно из таких произведений. ☀️Идею «Кладовой солнца» Пришвин вынашивал долго. Во время Великой Отечественной войны писатель поселился в Ярославской области близ старинного русского города Переславля-Залесского, в деревне Усолье. Время было трудное. Писателя взволновала судьба детей-сирот, живших по соседству. Вместе со всеми сельчанами Михаил Михайлович старался помочь ребятам – облегчить их сиротскую участь...