Крюков Георгий Васильевич Крюков Георгий Васильевич - архитектор, который был одним из ведущих преподавателей Строгановского училища, заведующим кафедрой художественного конструирования и автором ряда учебных пособий. Родился Георгий Васильевич в 1917 году в семье инженера и закономерным образом стремился связать свою жизнь с архитектурой. В 1935 году он поступил в МАрхИ - единственное в Советском Союзе высшее учебное заведение, которое готовило исключительно архитекторов. 24 июня 1941 года, спустя два дня после нападения фашистской Германии на родную страну, Крюков получил красный диплом об окончании института, а уже в июле - повестку. Долгий путь длиною в три года он начал курсантом при Военно-инженерной академии РККА им. Куйбышева, а закончил старшим инструктором Калининского всеобуча города Москвы. В декабре 1944 года был демобилизован в связи с осложнением полученных в 1943 году осколочных ранений и направлен в мастерскую внешнего оформления при Архитектурно-планировочном управлении Москвы, получив должность архитектора-бригадира. В последние годы войны Георгий Васильевич занимался разработкой и осуществлением проектов, формирующих и облагораживающих изувеченную немецкими бомбардировками городскую среду столицы: по его чертежам был создан фонтан у завода "Нефтегаз" входная группа сквера Болотной площади у кинотеатра "Ударник". В послевоенный период работал над созданием дизайна типовых малых архитектурных форм: оград, фонарей, киосков и т.д. С 1950 по 1959 годы был частью проектной организации гражданского воздушного флота, где проявил себя как инициативный, чуткий и талантливый специалист. За этот период команда Крюкова разработала и реализовала проекты аэровокзалов многих городов СССР, среди которых можно выделить здание в Сталинграде, а также вокзал "Домодедово". Помимо архитектурной практики, Георгий Васильевич занимался преподавательской деятельностью в МВХПУ на кафедре художественного конструирования, куда с 1959 года перешел на постоянную работу. Им были разработаны учебные программы по композиции и проектированию промышленных изделий, написаны пособия по соответствующим дисциплинам. Крюков активно популяризировал промышленное искусство среди молодежи и вне стен родного училища - читал тематические лекции в других учебных заведениях. Талантливый педагог ставил перед студентами функциональные и конструктивные задачи, устраняя господствующий в 1950-ые годы украшательский подход при работе над проектными работами. Он был одним из тех, кто заложил основы современной Строгановской школы дизайна. Капуста Глафира, студентка кафедры «История и теория декоративного искусства и дизайна» #наука #история #искусство