После отмены крепостного права нравы общества стали меняться – как у дворян, так и у крестьян. До 1875 года 21% населения было образовано, а в 1913 году 73%. (См. график 1) Если сравнивать Российскую империю и страны Западной Европы, то мы можем увидеть, что в России не было закона о всеобщем обязательном начальном образовании. Но квалифицированные работники всегда были нужны на производстве, поэтому власть стала развивать школьную сеть в стране. «Положение о народных училищах» от 1864 года определяло основы начального образования в пореформенной период...

В Издательском доме НИУ ВШЭ вышла книга культуролога и музеолога Ксении Суриковой «Музей: архитектурная история». IQ.HSE публикует из неё фрагмент, посвящённый перевоплощению музея во второй половине XIX — начале XX века, и тому, как дух времени повлиял на его функции. Вторая половина XIX в. мыслит себя временем науки, искусства, просвещения и демократизма. Независимо от различий в философских и политических взглядах в мировоззрении существовала единая установка, фактически отождествляющая историческую действительность со знанием о ней...