В творческом образовательном процессе внимание уделяется не только осуществляемому учению, но и происходящему в ходе учения развитию личности. «Чувствуя себя творцом, - пишет В. А. Сухомлинский, - человек хочет стремиться быть лучше, чем он есть...

Двадцатые годы прошлого столетия – поистине необычное время в истории советского искусства. Обломки империи, поверженной в 1917-м году, уже разбросал в стороны ветер перемен, а времена гонений на авангард были еще далеко впереди. На стыке двух эпох родился конструктивизм – столь самобытное движение в русской культуре, стремившееся при этом к интернациональности и симбиозу с искусством Европы. «Семь лет отъединенного бытия показали, что общность заданий и путей искусства различных стран не случайность, не догма, не мода, но неизбежное свойство возмужалости человечества...