Это третья часть статьи, а остальные читайте здесь: Считаете ли вы, что студентам легче работать с чем-то, что прямолинейно ритмично — пьесой Сора, имеющей определённую «классическую» логику, которой вы можете следовать, — чем заниматься чем-то, скажем, вроде музыки Богдановича, которая может быть более нетрадиционной и сложной ритмически? Вы не можете взять маленького ребёнка и бросить его в пьесу Штокхаузена или, как вы говорите, Богдановича, или даже Ролана Диенса. Мы должны постепенно вникать в это, потому что это действительно «иностранный язык» для многих молодых гитаристов...