Можно ли давать толстовские «Рассказы для детей» современным детям? Журналист, писатель, кандидат психологических наук, автор книг ЖЗЛ про Гюго и Василия Стародубцева, поделился с нами неожиданными наблюдениями над малой толстовской прозой и своими ожидаемыми из них выводами. А мы попросили их прокомментировать нашего постоянного автора – молодого практикующего детского психолога. Редактор «Года Литературы», имеющая практический педагогический и родительский опыт, тоже в стороне не осталась. Я рос в Туле...

Представьте школу, куда дети приходят без портфелей и тетрадей. Уроков на дом здесь не задают, никого не секут розгами, а ходить ли сегодня на занятия, ученик решает сам. Такую школу в 1859 году открыл в своей усадьбе Ясная Поляна Лев Толстой. До «Войны и мира» оставалось ещё несколько лет, а учил крестьянских детей сам граф. Через три года в школу нагрянули жандармы с обыском. Разберёмся, как была устроена яснополянская школа, что в ней искали и почему Толстой ставил эту работу выше своих повестей...

Жанна Николаевна Горяинова, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР АНОО «Ломоносовский лицей», г. Ногинск С детской литературой у меня особая связь. Любовь к ней заложила мама, читавшая мне книгу на ночь каждый вечер, а укрепили прекрасные учителя — в Орловском педагогическом институте детскую литературу вёл выдающийся педагог Владимир Алексеевич Громов, заслуженный работник культуры, лауреат Всероссийской литературной премии им. Н. М. Карамзина и Тургеневской премии. Потом уже в Ногинске я сама преподавала детскую литературу студентам педколледжа...