Стоит ли водить детей классом в театр? Стоит, но со множеством оговорок. Очень часто, выбирая спектакль для школьников, ориентируются на автора литературного материала. Например, дети проходят Горького, так давайте сводим их на Горького. В этом подходе нет ничего плохого, когда это не единственный критерий. Увы, обычно ориентируются только по нему, забывая, что одну и туже пьесу можно поставить очень по-разному. Знакомый Шекспир может оказаться не драматическим спектаклем, а, например, пластическим, что гораздо сложнее для восприятия...

Самое главное в обучении ребенка может произойти не за школьной партой, а в темном зрительном зале. Когда в мае заканчивается учебный год, усталость от алгоритмов обнажает один парадокс. Школа больше не учит детей выдерживать паузу и читать контекст. Я работаю с подростками после спектаклей постоянно. И я вижу одну и ту же картину. Дети прекрасно справляются с тестами. Но они теряются перед сложной эмоцией. Потому что в классе им дают готовый ответ, а театр заставляет искать смысл в тишине. В этой статье мы разберем семь конкретных механизмов...