Викторина по произведению М.М.Пришвина Кладовая солнца 1) К какому циклу относится произведение? а) сказка б) роман в) сказка-быль г) повесть 2) От чего имени ведётся рассказ? а) от автора б) от главного героя в) от всех жителей деревни г) от Матери героев 3) Чему научил отец Митрашу? а) плести лапти б) гончарному делу в) ничему не научил г) делать деревянную посуду 4) Где происходит действие? А) В селе Московской области Б) В селе у Блудого болота В) В селе Рязанской области Г) В селе (в каком именно неизвестно) 5) В какое время происходит действие? а) В довоенное время б) В военное время в) В...

Цели: Создать условия для формирования ценностно-смысловой, учебно- познавательной, коммуникативной, информационной компетенций через анализ художественного произведения, что будет способствовать воспитанию нравственности, оказывать влияние на формирование внутреннего мира учащихся, их собственного практического и духовного опыта. Задачи: 1) Провести комплексный анализ сказки-были М. М. Пришвина “Кладовая солнца”; 2) Провести лексическую работу; 3) Сформировать у учащихся навык художественного пересказа текста по плану; 4) Провести нравственную дискуссию по содержанию произведения...