В Москве много музеев, но мы редко туда ходим, а если и посещаем, то только как место для проведения досуга. Попробуем посмотреть на это хранилище культурных ценностей по-другому: музей как источник знаний в образовательном процессе. Система передачи готовеньких знаний давно изжила себя, поэтому исследовательский метод, постановка проблемы, умение сформулировать гипотезу, отстаивание её истины и защита своего решения – вот основная образовательная задача. В Российской музейной энциклопедии феномен...

В детстве всех нас пытались приучить к прекрасному. Нас водили по музеям, ботаническим садам. Кому-то даже везло оказаться в планетарии! Но что осталось от тех посещений? Какие остались эмоции и воспоминания? В детстве все видят музеи как что-то скучное. Множество всяких статуй, каких-то предметов быта древних волосатых людей. Какие-то вожди, диктаторы, древние племена и макеты шалашей. Ничего интересного... И что происходит во взрослом возрасте? Ты вроде как готов пойти в музей, но эти эмоции...