Лесть живёт в основном в мире взрослых людей. В своей басне Крылов прямо нам этого не говорит, но и не спорит, что лесть многолика и её влияние в отношениях проявляется многогранно. Все мы когда-то учились в школе, но сказать, что под руководством учителя мы впервые ознакомились с образцами лести и хитрости, когда читали басню Крылова "Ворона и Лисица" - рискнут не многие. Сочувствовали ли вы Вороне считая её недотёпой или восхищались хитростью Лисы – я не знаю. Как бы то ни было, но сегодня Иерархия...

1. Сообщение темы урока. Сегодня будем разбирать басню Ивана Андреевича Крылова "Ворона и Лисица". Рассмотрите иллюстрацию на стр. 79 учебника. - Кто изображен? - Как выглядит ворона? (растрепанная, некрасивая). - Как выглядит лисица? (красивая, пушистая). 2. Чтение басни учителем. Послушайте басню. 3. Чтение басни учениками по частям и составление "Словаря басни". Прочитайте первые три строчки: Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок...