Какие научные монографии читать, чтобы адекватно рассказать школьникам об Опричнине Ивана Грозного/В помощь учителям истории
Коллегам-учителям истории: коли вы не ленивы умом и желаете познакомить учащихся с тем или иным со-бытием прошлого, а не пересказывать скучные параграфы учебники, то, скажем, при затрагивании темы правления Ивана Грозного – а именно: смысла и символики учрежденной им Опричнины – Евангелие от Матфея, глава 13, стихи 41, 42, 49, 50 вам в помощь. В данном случае речь, разумеется, не о смысле, выложенном в данные слова Спасителем и переданном Матфеем, а именно по попытке понять уразумение их сути Иваном Грозным...
4 года назад
Хроники научной жизни. Часть 22
Гибель богов Вы спросите: какой самый дефицитный ресурс в академическом институте был до начала перестройки? Зарплата? – не угадали. Самым дефицитным ресурсом была площадь. Прихватить лишние комнаты мечтал каждый завотделом или завлаб. Сотрудники сидели по четыре-пять человек в комнате, в то время как занятия наукой располагают к неторопливым размышлениям в тишине. На втором месте по дефицитности были телефонные номера внешней городской сети. Поскольку академик Ходунов был директором института, Вене повезло...