У учительницы были тонкие и ловкие пальцы. Казалось, что каждый кусочек цветной массы оживает в ее руках. Шаг за шагом она создавала поделку. Игрушку. Фигурку. Это казалось таким простым, что маленький Миша даже не думал о том, что у него может что-то не получиться. Цветная веселая масса, из которой они лепили, называлась сложно и длинно - по-ли-мер-на-я глина. Миша знал что существует пластилин. Знал что есть еще и соленое тесто, из которого они в садике делали листочки для осени. Была еще серая, тяжелая глина...

В своей работе я люблю уходить от стандартов, все больше превращая занятие в игру, в сказку! Дети легко понимают язык сказок, они склонны одушевлять явления природы, наделять человеческими свойствами животных и растения, их герои просты и типичны. Характеристика детских «придумок» исчерпывается двумя, тремя качествами (небывалая доброта, храбрость и находчивость). При всем при этом герои сказок делают всё то, что делают обычные люди: едят, пьют, работают и даже женятся. Все дети на свете, очень любят рисовать, поэтому сказку я часто совмещаю с замечательными, детскими рисунками...