В этой статье попробуем рассмотреть его как педагога и писателя, а не как епископа церкви. Хотя его философско-мировоззренческий взгляд на окружающий мир имеет религиозную основу и как религиозный мыслитель видел "задачу человечества путём знания, которое есть божественный свет, достигнуть совершенства в Боге" и всё же в нём смешались чувства гражданина, деятеля науки и служителя церкви. Может это и подтолкнуло его к созданию педагогической науки - "метода" обучения и воспитания подрастающего поколения...

Ян Амос Коменский (1592 — 1670) Именно этот чешский педагог изобрёл простую и эффективную классно-урочную систему, где группа учеников одного возраста изучает один предмет с общей для всех программой, тратя на изучение одной темы 45 минут. Сложно представить, но до него учителя работали с разновозрастными учениками и преподавали сразу несколько предметов: кому-то арифметику, кому-то чтение. Коменский разработал и издал труд «Великая дидактика», где описал общую теорию процесса обучения. По мнению педагога, в обучении важнее всего развивать в учениках способность мыслить самостоятельно...