Мне надо было добыть гоголя. Я ведь знала, что он там есть. Я видела его в бинокль уже трижды. Я гонялась за ним вдоль реки, в снегу по колено, ломилась через тростник, пытаясь ломиться тише, чтобы не спугнуть. Я несколько раз проваливалась так, что если бы неподалеку не ждали муж с Варей, выбираться мне пришлось бы ползком — потому как одна нога провалилась полностью, а вторая по колено, при этом я умудрилась не окунуть в снег фотоаппарат. Я десятки раз перлась через целину по разным траекториям, надеясь наконец хотя бы спугнуть гоголя и успеть щелкнуть в полете, если повезет...

Мой тринадцатилетний сын прослушал аудиоспектакль "Шинель" по Гоголю: Я: – Ну как? Сын: – Понравилось. Я: – Расскажи, что ты понял? Сын: – Ээ... Я (встряв между вторым "э" и третьим): – Не в смысле пересказа "кто куда пошел и что из этого вышло", а какую главную мысль хотел донести писатель? Сын: – Нужно ставить перед собой более серьезные цели, чем шинель... Я (удивленно приподнимая брови): – Вот ведь оно как оказывается! А ты заметил, что в каждой школе, каждом классе, есть свой "Акакий Акакиевич" – этакий слабак, которого почти всем хочется "пошпынять"...