Проблемы изучения русской литературы в школе В Концепции преподавания русского языка и литературы, утвержденной 9 апреля 2016 года, помимо прочего указаны основные сложности в изучении художественных произведений: Отсутствие мотивации. Дети читают мало, и предпочитают не произведения из школьной программы, а популярные книги современных авторов (в том числе зарубежных). Отсутствие мотивации к чтению является серьезным препятствием на пути к получению предметных и метапредметных результатов. Неправильно расставленные акценты в образовательной программе...

Содержание и форма – внутренняя и внешняя стороны художественного произведения, всегда сосуществуют вместе. Хронотип – художественное время и пространство. Сюжет – система событий, составляющая содержание художественного произведения. Фабула – хронологическая последовательность событий, описанных в произведении. Композиция – построение художественного произведения. Эпиграф – цитата в начале произведения или его части с целью акцентировать содержание. Экспозиция – предыстория событий, лежащих в основе художественного произведения...