Когда-то давно на занятиях по актерскому мастерству у студентов, я задумалась, зачем люди хотят заниматься театром? Абитуриенты, поступающие в институт, ясно о чем грезят, а те, кто занимается для души...

Если работнику требуется характеристика, администрация неизменно направляет их в мой кабинет. Мол, это работа педагога-психолога. Объяснять, что я должна писать представление на педагога только в том, случае, если проводила с ним диагностическую работу – бесполезно. В этом случае уже администрация объяснет мне, как сильно они загружены (это объективный факт) и просят подготовить характеристику по месту требования. Думаю, я не единственная такая из моих коллег-психологов. Поэтому привожу здесь пример положительной педагогической характеристики...