Что же делать? Обсуждать книги (фильмы) с коллегами по интересам или не портить себе впечатление от познанного и даже не читать чужие отзывы? Наверняка, тот, кто сейчас читает эти строки любит книги и, всего скорее, любил уроки литературы в школе. Хотя, стоп! Знаю, что это не одно и то же и не всегда совпадает. Но в моём случае - совпало. Литературу обожала и, даже, не замечала звонка об окончании урока. Видимо повезло с учителем... Что происходит на уроках литературы в школе? Анализ прочитанного или ещё не прочитанного...

Эту статью хочу посвятить разбору текста Ирины Сергеевны Богатырёвой из работы СтатГрад 19 марта. Разговор пойдёт о художественной литературе. Проанализируем сам текст, разберём возможные проблемы через примеры из него, а в конце вас ждёт готовое сочинение. Ниже привожу исходный текст с отмеченной важной информацией, цветами выделены различные смысловые фрагменты: Через содержание текста попробуем выйти на проблему: Из конспекта можно вычленить следующие связи и проблемы: Между примерами можно...