Автор В. Г. Каменская Архив журнала «Дошкольная педагогика», 2002 г. Поступление в школу — важнейшее событие в жизни дошкольников, с ним связаны надежды и опасения, радость и тревога. Но все это у взрослых, у родителей. А дети? Как они относятся к встрече со школой? Практика показывает, что очень по-разному: в диапазоне от любопытства и интереса до равнодушия, страха и неприязни. «Не будешь уметь считать, писать, читать, — назидательно говорят родители своему четырехлетнему крохе, — никогда не пойдешь в хорошую школу»...
Сегодня мы поговорим с вами об актерских техниках! Итак Эмоциональная память - способность актера вспомнить и воссоздать свои эмоции, которые он испытывал в реальной жизни. Метод Станиславского - техника актерского мастерства, основанная на погружении в роль и проживании эмоций своего персонажа. Метод Михаила Чехова - подход к актерскому мастерству, основанный на развитии воображения и интуиции актера. Техника Александера - метод, который помогает актерам улучшить свою осанку и движения, что помогает им лучше выражать эмоции через тело. Метод Ли Страсберга - техника, основанная на работе над эмоциями и внутренним монологом актера. Мотивация героя - подход, используемый в кино и театре, который позволяет актерам лучше понять мотивацию своих персонажей. Система Стеллы Адлер - метод актерского мастерства, который фокусируется на развитии голоса и речи актера. Метод Сэнфорда Майзнера - техника, которая помогает актерам развивать свою эмоциональную выразительность и коммуникативные навыки.