В статье я не только рассказываю о своих учениках. Главное - это викторина с ответами. Над ней вы можете поразмышлять сами, можете предложить детям. Здравствуйте, уважаемые читатели. Очень хочется начать статью со стихотворения С. Михалкова: В воскресный день с сестрой моей Мы вышли со двора. - Я поведу тебя в музей! - Сказала мне сестра. Только говорила я своим ученикам. Это мальчишки "с повышенной прыгучестью" от второго до шестого класса. И всего 3 девочки. У меня они учатся в объединении по интересам "Юный архитектор"...

Программные задачи: Материал и оборудование: Предварительная работа: Ход занятия В. Ребята, сегодня я приглашаю вас на экскурсию. Куда? Отгадайте: Он подарит много впечатлений, И научит нас прекрасное ценить, Знают все, что память многих поколений Здесь будут бережно всегда хранить. (Музей.) Верно, мы идём в музей. Какие правила поведения в музее вы знаете? (Ответы детей.) В. Можно ли громко разговаривать в музее? Кушать и пить? Бегать, прыгать, топать ногами, разговаривать по телефону? Можно ли трогать руками экспонаты? (Нет...