(Отрывки из диалогов, состоявшихся при обсуждении рассказа Чехова "Дом с мезонином). - Почему Художник и Лида не смогли вести более конструктивный диалог? - Потому что они были слишком разные и точки зрения принципиально отличались. - Является это принципиальной преградой для ведения принципиального диалога? - Нет. У них просто не было навыков ведения бесед другого типа. - Что еще мешало переходу к более эффективному диалогу? - Восприятие собеседника в качестве человека, который преднамеренно проповедует неправильную, лживую точку зрения...

Лида Корнеева, почти пятнадцати лет от роду, уже семь лет проживала в детском доме после гибели своих родителей. Их она помнила очень хорошо, своих любимых маму и папу. Жили они весело и дружно, Лиду очень любили, но злой рок забрал их у нее. Они погибли. В интернате ей жилось скучно и безрадостно. Детей здесь не любили. Их воспитывали, учили уму-разуму, наказывали за непослушание, но не любили. Это девочка понимала очень хорошо. Только одна нянечка по имени тетя Клава была благосклонна к ребятишкам...