Можно ли обойтись без строгих правил и обязательных перечней литературных произведений для чтения детьми и подростками — вопрос, касающийся проблемы классического метода изучения литературы в школе. Программа обучения включает в себя обязательный список произведений, которые учащиеся обязаны прочесть и проанализировать, но все ли эти произведения интересны и полезны для каждого ученика? Некоторые преподаватели и родители сомневаются, стоит ли заставлять детей читать книги, которые оказываются трудными или неинтересными даже для взрослых...