Сейчас школьные музеи становятся все более важным компонентом образовательного пространства. Почему это происходит? Зачем привлекать детей к созданию музеев? Где подсмотреть идеи? На эти и другие вопросы отвечают методисты Института содержания, методов и технологий образования (ИСМиТО) МГПУ. Произведения искусства – в предметах быта Лариса Чуракова, старший методист ИСМиТО МГПУ Предложив школьнику поучаствовать в создании экспозиции школьного культурологического музея, мы поможем ему осознать ценность культурного и исторического наследия...

Проведение занятий с детьми и подростками в экспозиции музея в качестве задачи сформулировал уже основатель музея Иван Владимирович Цветаев: «Эстетическое воспитание отдельных лиц и целых обществ достигается, главным образом, непосредственным, частым, внимательным созерцанием художественных произведений» – писал Цветаев. В его «Записке о Музее изящных искусств» также сказано, что открытый при Московском университете с учебно-воспитательной целью, музей «имеет своим назначением представить в историческом...