К.Д. Ушинский говорил: «Дайте ребенку картину, и он заговорит!»)) А речь – это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти, информации, средство самопознания, саморазвития. Картина способна стимулировать все аспекты речевой деятельности ребенка. Составляя и придумывая рассказ о событиях, происходящих с героями картины, ребенок не только опирается на свой собственный опыт, но и использует фантазию, воображение. Нашла вот такие замечательные акварельные иллюстрации художницы Дарьи Красновой...

Чтобы запустить речь малыша молчуна и познать все секреты магии развития речи у детей я дотошно изучала не только науки логопедия и дефектология, но и вникала в неврологию, и нейропсихологию. По неврологии я сначала прочитала классический учебник автора Бадалян, а затем слушала лекции неврологов в ю-тубе. Так я узнала про существование фонетического слуха, который оказывается тоже можно развивать, читая книги детям перед сном рифмованным способом. Это такой способ, в котором последний звук каждой строчки повторяется три раза. Таким образом, чтобы малыш заговорил, рекомендуется перед сном или в течение дня читать рифмованные стишки, повторяя окончания каждой строки по несколько раз...