Как часто дети изобретают новые слова? Сколько смешного и забавного они говорят? Знакомо ли вам желание записывать за ребенком его перлы, чтобы потом не забыть и перечитать? Все ли малыши так любят словотворчество? А может, речь ребенка и должна так формироваться? Не хочу показаться старомодной занудой, но обойтись без упоминания этой книги в блоге о детском чтении очень трудно. Вот поразительно, с момента издания этого текста прошло почти 100 лет, а актуальности он нисколько не потерял. К. И. Чуковский...

Корней Иванович Чуковский (1882–1969) входит в нашу жизнь в раннем детстве. Входит в наш дом, застревает у нас в памяти и в сердце как автор «Крокодила», «Айболита», «Мухи-цокотухи», «Мойдодыра». Мы ценим его как «сказочника» и порой совсем ничего не знаем о нем как о переводчике, критике, публицисте… Сам писатель предпочитал быть литературоведом и с короткими перерывами на сон исследовать творчество Некрасова и Чехова, Блока и Ахматовой, Пастернака и Оскара Уайльда, Уитмена и пр. (вставал рано, обычно спал у себя в Переделкино, в кабинете на коротком неудобном диване, чтоб не залеживаться)...