Лингвисты определили мультфильм, по которому можно учить русский язык Исследователи из Тюменского государственного медицинского университета (ТГМУ) предложили использовать мультфильм «Чертёнок №13» для аудирования по русскому языку для иностранных студентов при подготовке к экзаменам на первом сертификационном уровне (B1). Учитывая, что он идёт всего 9 минут, его можно включить в план обычного урока в рамках работы по аудированию, а также для закрепления пройденного лексико-грамматического материала. Этот кукольный мультфильм 1982 года отличается небыстрым темпом воспроизведения, чёткой дикцией героев, лексикой и грамматикой, соответствующей уровню B1. В мультфильме неоднократно повторяется местоимение «я» в разных падежных формах, а 110 знаменательных слов в разных грамматических формах делает его подходящим для повторения базового лексического минимума. Неадаптированное произведение сможет проверить знание не только глаголов, но и устойчивых выражений и эмоционально окрашенной лексики. Комплекс заданий на основе мультфильма состоит из тестовых и творческих упражнений. Создатели отмечают, что его можно использовать как основу для работы с любыми произведениями при изучении любых языков. Читайте также 🧐 11 веб-сервисов и приложений для изучения русского языка 6 эффективных методов изучения иностранных языков 10 полезных приложений для изучения языков на Android и iOS

Труппу набирают руководители, а они ко всему подходят с точки зрения своего вкуса. Раньше, когда было приличное время, «звезд» брали иногда из провинции, а вот труппу, кордебалет, Ленинградское хореографическое училище поставляло в Мариинский театр, а Московское – в Большой театр. Никогда в кордебалет не брали со стороны, и поэтому все были из одной школы, одной системы. Потому такой великий кордебалет был у Большого театра и у Мариинского – потому что все артисты были одинаково выучены. Если они допускали какую-либо ошибку, то все одинаковую, потому что это была системная ошибка школы. Сейчас труппа Мариинки и Большого – это как лоскутное одеяло, потому вокруг крики, что нет ровности и стройности кордебалета. Всё потому, что руководители коллективов начали набирать людей со стороны. Ни в коем случае нельзя брать выпускников из провинциальных училищ в основную часть труппы! Из провинции всегда брали только исключительно одаренных учеников с прицелом на сольную карьеру.