В нашей достаточно депрессивной культуре (вспомните классическую русскую литературу – сплошные страдания; разве хоть один герой там счастлив?) понятие доброты почему-то традиционно сочетается с самопожертвованием: добрый человек рисуется страдальцем, всенепременно жертвующим собой, своими интересами, благами и даже жизнью ради других. А поскольку темой статьи является воспитание доброты в детях, то вообразите, насколько непривлекательной является для растущего человека такая перспектива: «мне всю жизнь будет плохо ради того, чтобы другим было хорошо»? Вот живой пример...

Сказки любят все. Но только выйдя из детства, мы вдруг узнаём, что писали их совсем не для детей. КАК?! Впору почувствовать себя обманутыми, ведь в нашем представлении дитя и сказка неразделимы! А если спросить ребёнка: "Золушка - это о чём?" Краткого ответа не ждите. И взрослый-то не уложится в одно предложение. Скорее всего, получите краткий пересказ: "Скромную девушку все обижали - а судьба (фея) её наградила за трудолюбие и добрый нрав. Принц влюбился..." И конечно, взрослый рассказчик "вдруг"...