Тема: «Жила-была конфета» Программное содержание: Развитие композиционных умений передача пропорциональных соотношений и поиск гармоничного расположения предметов. Материалы: клеенки, лист бумаги А5, клей, ножницы, детали аппликации. Ход занятия: 1. Организационная часть. Воспитатель читает стихотворение Ю. Мориц «Жила-была конфета!» Жила-была конфета С веселою начинкой – Вот от нее бумажка С веселою картинкой! Ах, был бы я художник, Вставал бы я чуть свет И рисовал бы только Бумажки от конфет! Воспитатель предлагает придумать и рассказать, где жила-была конфета...
💫Пальчиковый театр - это увлекательная дидактическая игра, которая: ✔стимулирует развитие мелкой моторики; ✔знакомит ребенка с таким понятием, как форма, цвет, размер; ✔помогает развивать пространственное воображение(понятия: справа, слева, рядом, друг за другом и т.д.); ✔развивает воображение, память, мышление и внимание; ✔помогает развивать словарный запас и активизирует речевые функции; ✔формирует творческие способности и артистические умения.