Многие уверены, что если включить ребёнку Моцарта, он станет умнее. Из-за этой уверенности правительство штата даже тратило бюджетные деньги на диски. Откуда всё взялось? В 1993 году Фрэнсис Раушер, Гордон Шоу и Кэтрин Кай опубликовали в журнале Nature работу с участием 36 студентов. Одни слушали Сонату для двух фортепиано ре мажор Моцарта (K. 448), другие инструкции по расслаблению, третьи сидели в тишине. После Моцарта участники лучше справлялись с заданиями на пространственное мышление, например с мысленным складыванием бумаги...

Исследование эффекта Моцарта началось со статьи 1993 года психолога Фрэнсис Раушер и её коллег из Калифорнийского университета. Участники слушали сонату Моцарта в течение десяти минут, а затем проходили тест на пространственное мышление. Результаты оказались чуть выше, чем у группы, слушавшей тишину или другую музыку. Эффект держался около 15 минут и касался только одного узкого типа задач — складывания фигур в пространстве, а не интеллекта в целом. Эффект Моцарта миф вырос из скромного научного результата за счёт журналистов и маркетологов...