Камила Сираева. Нейропсихолог, семейный консультирующий психолог

УРА!!! 🎉 Многие родители хотят, чтобы ребёнок знал родной татарский язык, а лучший запуск речи - это живая среда и визуальный образ. В таком случае также же идеально подходят карточки/картинки для запуска речи. Я искала качественное пособие для своей малышки, чтобы оно было современным, эстетичным и по доступной цене. Но не нашла) Поэтому у меня появилась идея создать свой Русско-татарский разговорник. Помогала мне в этом мама мужа, как носитель и человек, в идеале владеющий татарским языком. Если бы не она, пособия бы не было.🌷 ☑️В основе разговорника лежит принцип наглядности и краткости. Его можно при желании использовать так же как карточки для запуска речи (карточки Домана). Разговорник в электронном виде. Можно распечатать страницы в виде карточек и развесить в комнатах, использовать как карточки Домана или в любом другом формате, как бы вам было удобно. 📎Включает все базовые темы и слова: семья, части тела, эмоции, глаголы действия, дом, быт, природа и времена года, цифры, цвета, короткие фразы. Такая прекрасная цена действует на электронный формат. Если в (далеком) будущем я решу выставлять на продажу печатный вариант, цена будет в разы выше, учитывая цены на уже существующие пособия. ☕️Приобрети Русско-татарский разговорник можно по ссылкам в моем профиле!

Музыкальная школа с точки зрения нейропсихологии. 🎵 Чтобы сыграть мелодию, ребёнку нужно слушать инструкцию, соблюдать темп, исправлять ошибки и доводить действие до конца — это ровно те механизмы, которые требуются в учебной деятельности. Кроме того, музыка помогает эмоциональной регуляции и снижению напряжения. Во время занятий музыкой одновременно включаются слух, зрение, движение, внимание и память. Такая нагрузка усиливает межполушарные связи и поддерживает развитие чтения, письма и счёта. Музыка хорошо развивает произвольное внимание, самоконтроль и рабочую память. Музыка важна не только в музыкальной школе, но и с раннего возраста. Полезно не фоновое звучание и не экраны, а живое музыкальное взаимодействие: пение взрослого, простые ритмы, движения под музыку, логоритмика. Это развивает слуховое внимание, речь и чувство ритма. #развитие