Малыш до года : Изумрудик

Очень часто родители говорят: «С нами раньше никто не занимался — и мы все сели, встали и пошли». И это правда. Дети действительно почти всегда садятся, встают и начинают ходить. Но есть один важный момент, который часто ускользает: 👉 вопрос не в том, пойдёт ли ребёнок. Вопрос — как он пойдёт и насколько легко ему будет дальше жить, двигаться и выдерживать нагрузки. Вертикализация — это не награда за «правильное развитие». Это врождённая программа. Ребёнок будет стремиться вверх в любом случае,...

Почти каждая мама хотя бы раз открывала таблицу или «пирамиду» моторных навыков и ловила себя на тревожной мысли: «А вдруг мы отстаём?» «А если он уже должен, а у нас ещё нет?» По практике могу сказать прямо: такие схемы редко помогают. Гораздо чаще они усиливают тревогу и… останавливают действия. Таблицы и пирамиды — это ориентиры, а не индивидуальная норма. Но в реальной жизни мама воспринимает их как строгий чек-лист: должен — не должен, вовремя — не вовремя. Специалисту понятно, что каждый ребёнок идёт своим темпом...

Так началось сообщение от мамы после онлайн-сопровождения. Её малышу было 4 месяца. Он стал сильно бояться чужих, и любые очные визиты превращались в стресс — и для ребёнка, и для мамы. Она честно написала: «Когда малыш плачет, мой мозг просто отключается. Я ничего не воспринимаю». И именно поэтому онлайн-формат стал для неё не компромиссом, а настоящим открытием. Вот что оказалось важным 👇 1️⃣ Можно пересматривать столько, сколько нужно Упражнения, хэндлинг, техники маминого массажа — это не «посмотрел и сделал»...

Самые частые запросы мам малышей до года Когда мама приходит ко мне, она почти всегда формулирует запрос очень конкретно: — Хочу, чтобы пополз — Хочу, чтобы сел — Хочу, чтобы перевернулся — Хочу, чтобы пошёл Это естественно. Родители ждут видимого результата. Но уже на диагностике часто обнаруживается совсем другая картина. Оказывается, что: — переворотов до сих пор нет, — пластунов / четверенек не было, — повороты головы ограничены, — тело не держит прямую ось и симметрию. И здесь важно понять ключевую вещь: 👉 Навык не появляется сам по себе...

Очень часто мамы приходят с конкретным запросом: «Хочу, чтобы перевернулся» «Хочу, чтобы пополз» «Хочу, чтобы сел» «Мы уже всё делаем, а результата нет» За этими словами — не лень и не бездействие. Наоборот. Обычно это мамы, которые очень стараются. Они читают статьи, смотрят видео, проходят курсы, ходят на массажи. Иногда — по 3–5 курсов подряд. Но малыш как выгибался — так и выгибается. Как не было переворотов — так и нет. Как не ползал — так и не ползёт. И в какой-то момент появляется...

Развитие ребёнка до года — это не набор отдельных навыков. Это цепочка этапов, где каждый следующий опирается на предыдущий. Перевороты → боковые позиции → ползание → четвереньки → сидение → вставание → шаги. Если этапы проходят поверхностно или пропускаются, тело всё равно ищет путь вперёд. Но часто — через компенсации, а не через устойчивую готовность. Снаружи может казаться, что ребёнок «развивается». А внутри — движения формируются на пределе, без запаса устойчивости. Родители думают: «Он совсем маленький, ещё рано что-то понимать»...

Первый год жизни малыша — время быстрых изменений. Навыки появляются, сменяют друг друга, и со стороны кажется: «он же растёт, значит, всё нормально». Но именно в этот период чаще всего возникает растерянность. В 3–6 месяцев родители видят движения, но не понимают: что сейчас главное — перевороты или попытки ползти; норма ли то, как малыш лежит на животе; нужно ли «помогать», если навык не идёт. К 6–9 месяцам давление усиливается. Начинаются сравнения, вопросы от окружающих, тревога: сел?...

Так сказала мне мама 7-месячного малыша на первой консультации. Она пришла с тревогой за развитие сына. На тот момент ситуация была такой: До нашей работы она старалась сама. Читала статьи, смотрела видео, пробовала советы из интернета. Но ясности не становилось — только больше сомнений. Каждый месяц она ждала, что «вот-вот всё наладится». Но внутри всё чаще звучало: «А вдруг мы что-то делаем не так?» В тот момент она решилась разобраться не в «норме по возрасту», а в логике развития именно своего ребёнка...

Декабрь — время, когда родители особенно часто задают себе этот вопрос. Кто-то подводит итоги года, кто-то невольно сравнивает своего малыша с другими детьми, а кто-то ловит себя на мысли: «Я вроде стараюсь, но всё равно не понимаю — всё ли с развитием ребёнка в порядке?» Если малыш не переворачивается, не сидит, быстро устаёт на животике или часто плачет в определённых положениях — тревога понятна. Но прежде чем искать «отставание» или винить себя, важно разобраться, как вообще развивается ребёнок в первый год жизни...

Пусть ваши малыши как можно чаще радуют вас улыбками. А моменты, когда они плачут, пусть будут понятными и не пугающими. Сегодня — статья о том, почему малыш плачет, и как помочь ему мягко и правильно. 🌿 Почему малыш плачет? Это не «характер» и не «капризы» Все малыши плачут — это их способ общения. Но есть ситуации, которые вызывают особенно много вопросов: — малыш плачет при надевании шапки — плачет, когда его кладут на поверхность — просыпается при перекладывании в кроватку — реагирует слезами на смену позы Чаще всего причина — не в поведении, а в работе незрелых сенсорных систем...

Первые 12 месяцев жизни — это время, когда ребёнок развивается невероятно быстро. Перевороты, опоры, первые движения вперёд, подготовка к четверенькам — всё это формирует основу тела на всю дальнейшую жизнь. И именно в этот период мамы чаще всего остаются один на один с вопросами: — нормально ли, что малыш выгибается? — почему он переворачивается только в одну сторону? — почему «летает самолётиком»? — что делать, если не лежит на животе? — а если двигается назад, а не вперёд? — как помочь, чтобы не навредить? Информации вокруг много...

Стопы малыша до года формируются не упражнениями «для стоп», а гармоничной работой всего тела. Именно поэтому любые эффективные практики направлены не на стопу напрямую, а на: • таз • корпус • симметрию • ротации • опоры • переносы веса Все эти механизмы — основы онлайн курса «Гармоничное развитие малышей до года», потому что без них стопа не сможет формироваться правильно. Улучшает: таз, корпус, линию опоры В моём курсе это упражнение представлено во 2 модуле "Фундамент первого года" и именно оно даёт мгновенный эффект на симметрию...