Записки преподавателя колледжа

- Настя, ты молодец. У тебя все выполнено. Но не хватает одной работы для зачёта. - Ирина Владимировна, я знаю. Я написала историю товароведа. Она у меня дома лежит. Вы поставьте мне зачет, а я сразу прикреплю задание в учебном портале, как домой приеду. Ирина Владимировна задумалась. - Эх, Настя… Опыт показывает, что если авансом поставить зачет, то ничего потом никуда не отправится и не прикрепится. - Я не обману, я точно отправлю! Преподаватель задумалась. Настя – умница. Отлично все задания сделала...

- Ох, я устала от этих грустных, психоделических песен, - вздохнула моя подруга, педагог по вокалу Лариса Вячеславовна. - Все выбирают печальные песни? - Конечно! Сплошная грусть-тоска. Я решила развеселить подругу, подготовиться и спеть ей очень жизнерадостную песню. Сразу пришла на ум мажорная «Родина моя» композитора Тухманова и поэта Рождественского. Решено – делаем! С июля в колледже был ремонт центральной лестницы, она была зашита в особый строительный короб, по ней невозможно было подниматься...

- Ирина Владимировна, а вы общаетесь с иностранцами? – спрашивает студент Витя. - Нужно общаться? - Вы же – преподаватель английского. - Да, общаюсь. Есть знакомые. Носители языка. Один – тоже педагог, другой – певец и музыкант. - Ого! Разговариваете? - Разговариваем. Еще есть очень хороший разговорный клуб в Петербурге и антикафе. Там тоже можно поговорить по-английски. Обсудить разные темы. - Я не знал. - Всегда есть нехватка времени. Нужно специально ехать для общения в клуб. Ой, Витя, ты же...

- Как можно было? Не показать танго? Прекрасное танго! – сокрушалась я на переменах перед каждой парой. В нашем колледже появился замечательный преподаватель танцев – Роберт Робертович. Познакомились, и как куратор я привела к нему своих студентов. Мы всей группой потанцевали, было приятно и весело. Выяснилось, что я и Роберт Робертович учились танцевать у одного и того же педагога. - Как это возможно, Роберт Робертович? Я старше вас на сто лет, а мы вместе учились у Фаины Павловны? - Она – молодец...

Наш колледж – очень большой. У него три учебных площадки. На одной из площадок рядом с кофейным автоматом соседствовал портрет великого русского учёного-энциклопедиста: химика, физика, метролога, экономиста, технолога, геолога, метеоролога, нефтяника, педагога воздухоплавателя и приборостроителя - Дмитрия Ивановича Менделеева. Удивительный, необыкновенный человек. Дмитрий Иванович и кофейный автомат были расположены так близко, словно добрые друзья...

- Ирина Владимировна, опять? – изумленно воскликнул Витя, увидев меня с очередной чашкой кофе на перемене. - Витя, нужны силы, много пар. - Вы много пьёте кофе! - Согласна. Но силы покидают. - Нужно что-то делать. - Изменю подход, - понимающе кивнула я. Первый год работы в петербургском колледжа был не из простых – огромная учебная нагрузка, замещение коллег, балльно-рейтинговая система – порой цифры плыли в глазах. Ароматный кофе помогал. А ведь в детстве и юности я его не любила и не пила. Лучший напиток – чай с тремя чайными ложками сахара...

- Так, - вдруг получила я одно слово сообщением. Меня оно сразу настроило на рабочий лад. Затем последовало: - Вот посматриваю ваш Дзен, но что-то не вижу имя Славчик. Замечание справедливое. Пора написать о Славчике. Слава – активный и талантливый студент. Он прекрасно играет на гитаре, исполняет собственные импровизации, постоянно участвует во внеклассных мероприятиях колледжа – спортивных, музыкальных, патриотических. Такое впечатление, что учиться ему просто некогда – он всегда во внеучебной деятельности...

Бывают же такие обаятельные люди, которым говоришь «да», когда они ни о чём еще не попросили. Настя – очень обаятельная девушка. Красивая, улыбчивая, доброжелательная. Однажды мы с командой девочек отправились в другой корпус колледжа на конкурс по английскому языку «Защита окружающей среды». Девочки принимали участие в разных «станциях» конкурса. В результате командного зачёта наша сборная заняла второе место. На одной из станций Настя попала на беседу к Дмитрию Олеговичу, преподавателю английского языка...

- Ирина Владимировна, можете вот так встать? – спросил меня студент Валентин и показал положение, при котором нужно поставить ноги в одну из танцевальных позиций и развести руки ладонями вверх. Я ненадолго задумалась, затем приняла такое положение. - Да, могу, Валик. - Отлично! Значит будете приняты в труппу дю Солей. - Почему? - Потому что смогли так встать! Я уже одиннадцатый год работаю в среднем профессиональном образовании...

- Олик, я страшный человек? - спросила я подругу. - Очень. Очень страшный, - подтвердила подруга. Мы дружим с Олей с первого класса. Так вышло, что она называет меня Ирик, а я ее – Олик. Почему же я страшный человек? Всё просто. Во втором классе Олю вызвала учительница к доске читать наизусть стихотворение. Моя подруга начала с выражением произносить первые строки...

- Три правила ОБЖ! Три правила ОБЖ! – кричали за спиной папы ученики. Все они знали три правила основ безопасности жизнедеятельности. Папа – был их учитель, с лучшим кабинетом в районе, побеждающий с учениками в зарницах, различных конкурсах. После карьеры офицера папа пошёл по педагогическому пути и достиг больших успехов. Стоило ему выйти на улицу, обязательно кто-то из учеников произносил у него за спиной: - Три правила ОБЖ! И я их отлично знаю – предвидеть, избегать и правильно действовать, если уж не удалось избежать опасности...

- Сегодня у нас проверочная работа. Раздам вам листочки, не вырывайте из тетрадей, - говорю я студентам. Выполняем задания. Затем аккуратно складываю листы с работами и кладу в кабинете – проверю позже. Но позже никак не могу найти. Нигде. Их никто не брал, уборщице они не нужны. Могут быть только в классе. - Ирина Владимировна, вы проверили наши работы? – спрашивают ребята через неделю. - Странно, но я нигде не могу их найти, - честно признаюсь я, - Может, вы видели, куда я их положила? - Нет, не видели, они на столе лежали...