Ребёнок знает буквы, но не читает: как пять согласных помогают избежать перегрузки
Ребёнок уверенно показывает в азбуке буквы: — Это Б. — Это В. — Это А. Но стоит попросить его прочитать слог «БА», как уверенность куда-то исчезает. Он снова называет каждую букву отдельно, делает паузу, пытается их соединить, сбивается и начинает сначала. Родителю в этот момент кажется, что нужно ещё немного потренироваться, заново повторить весь алфавит или купить новое пособие. Но проблема может быть не в том, что ребёнок плохо запомнил буквы. Просто знать отдельные буквы и читать слоги — это две разные задачи...
