Репетитор начальных классов
31
подписчик
Меня зовут Скворцова Татьяна Владимировна. Я - учитель начальных классов. На канале я публикую короткие и понятные уроки для учеников, даю советы по русскому языку и математике, лайфхаки для родителей: как делать уроки с удовольствием. Подписывайтесь, чтобы обучение ребенка стало легким и радостным!
Меня зовут Скворцова Татьяна Владимировна. Я - учитель начальных классов. На канале я публикую короткие и понятные уроки для учеников, даю советы по русскому языку и математике, лайфхаки для родителей: как делать уроки с удовольствием. Подписывайтесь, чтобы обучение ребенка стало легким и радостным!
2 недели назад
• Вы подписаны
Чек-лист по таблице умножения: как понять дома, что ребёнок угадывает ответ.
15 признаков, что ребёнок угадывает таблицу умножения, а не знает её Вы спрашиваете — ребёнок почти не задумываясь выдаёт ответы. А в тетради то 6 вместо 8, то путает 7 на 8 и 8 на 7. Складывается ощущение, что дома знал, а в классе разволновался или не дочитал вопрос. Часто дело в другом. Ребёнок запомнил порядок примеров, ловит ваши подсказки голосом или интонацией, тянет время перед ответом и в итоге попадает случайно. Взрослые принимают это за знание, но на контрольной эти опоры пропадают и начинаются ошибки...
2 недели назад
• Вы подписаны
Чек-лист по списыванию: что проверить до и после, если в тетради постоянно ошибки
Ребёнок старательно переписывает текст из учебника или с доски, а в тетради всё равно лишние ошибки. Оценка падает, настроение портится, а вы не понимаете, в чём дело. Обычно это злит и запутывает: задание выглядит простым, ребёнок не отвлекается, но результат плохой. Кажется, что он просто торопится или зависает на каждом слове. На самом деле большая часть ошибок идёт не из незнания правил, а из мелочей в организации списывания: свет падает неудобно, образец слишком далеко, темп не подходит, место в строке теряется...
3 недели назад
• Вы подписаны
Чек-лист: ребёнок считает на пальцах во 2–3 классе — 8 признаков, что не закрепилась опора в счёте
Ребёнок сидит над домашкой, и вы снова видите знакомую картину: пальцы под столом, губы шевелятся, счёт идёт по одному. Вроде мелочь — но в 2–3 классе она уже начинает тревожить. Временная привычка это или сигнал, что база не закрепилась? Дело не в самих пальцах — иногда так подстраховываются даже дети с крепким счётом. Дело в том, что за этим стоит: если без пальцев ребёнок теряется даже в простых примерах, это говорит о непрочном составе числа и слабых вычислительных опорах. Ниже — 8 признаков, по которым можно проверить, насколько шатко всё держится...
3 недели назад
• Вы подписаны
Ребенок быстро устает через 5–7 минут занятий: как увеличить усидчивость без наказаний и уговоров
Знакомая картина: ребёнок садится за стол, берёт карандаш, вроде бы всё хорошо. Проходит минут пять-семь — и он уже ёрзает на стуле, смотрит в окно, просит пить или заявляет, что устал так, будто разгружал вагоны. А вы в этот момент чувствуете нарастающее раздражение и тревогу: «Он что, совсем не может сосредоточиться? Как он будет сидеть в школе целый урок?» Задание не доделано, настроение испорчено у обоих, и завтра сесть за стол будет ещё тяжелее. Но прежде чем винить ребёнка в лени или неготовности...
1 месяц назад
• Вы подписаны
Ребенок пишет буквы зеркально или «в разные стороны»: как понять причину и чем помочь без нервов
Вечер, тетрадь в косую линейку, ребёнок старательно выводит буквы — и вдруг «Я» смотрит не в ту сторону, «Э» развернулась, а «Б» с «Д» перепутались местами. Взрослый смотрит на это и не понимает: то ли ребёнок невнимателен, то ли не старается, то ли дело серьёзнее, чем просто торопливость. Обычно следом приходит тревога: а вдруг это дисграфия, а вдруг упустили момент, а вдруг надо было раньше забить тревогу. Ребёнок в этот момент чувствует настроение взрослого — устаёт, начинает злиться, стирает написанное ластиком до дыр и путается ещё больше...
