Сценарий – это индивидуальный план жизни, составленный ребенком в детстве до 7 лет, дополняемый деталями с 7 до 12 лет, а затем отыгрываемый нами на протяжении жизни. Сценарий включает в себя: 1. Жизненную позицию (я ок, ты ок; я ок, ты не ок; я не ок, ты ок; я не ок, ты не ок). 2. Дайверы – послания, которые определяют наше поведение и помогают нам оставаться окейными в своем поведении. (Будь совершенным, радуй других, старайся, будь сильным, спеши). 3. Приказания и разрешения – послания от родителей, какими нам нужно быть...
ПуПсик
Драйверы: что мы делаем, чтобы почувствовать себя нормальными
Наше поведение определяется теми посланиями, которые в детстве мы слышали от своих родителей. Такие послания называются драйверы. Драйверы направлены на то, чтобы мы почувствовали себя нормальными. Есть 5 драйверов. 1. Будь совершенным. Все делаешь идеально. Превосходные работники, перфекционисты, у которых действительно получается делать очень много и очень хорошо. 2. Радуй других. Радуешь других. Часто про женщин. Такие люди служат другим, стараются понравиться и забывают о своих потребностях. 3...
Жизненная позиция👨❤👨 🧘 Жизненная позиция - это основные качества (ценности), которые человек ценит в себе и в других. В транзактном анализе есть 4 жизненных позиции: 1. Я окей и ты окей.🙂🙂 Здоровая позиция. Действие - сотрудничество. 2. Я окей, ты не окей.🙂🙁 Оборонительная и подавляющая других (параноидальная) позиция. Действие - избавление. 3. Я не окей, ты окей.🙁🙂 Депрессивная позиция. Человек рождается в этой позиции. Действие - уход. 4. Я не окей и ты не окей.🙁🙁 Бесплодная позиция. Действие - выжидание. Каждый взрослый человек имеет собственный сценарий, основанный на одной из четырех жизненных позиций. В отношениях в семье 👪должна быть в идеале связь на уровне родителя, ребенка и взрослого: родитель - на уровне ценностей, ребенок - удовольствия, секс, дружба, взрослый - совместные цели и движение к ним. 👶Ребенок проявлен в теле, телесные ощущения. Что касается маленького ребенка, то у него: родитель - удовлетворение инстинктов, взрослый - я здесь и сейчас плачу или сплю, или кушаю, ребенок - мои чувства.
Какие бывают транзакции?💬 1. Дополняющие (параллельные) - прямой ответ. 📏(Взрослый-взрослый). Например: - Сколько времени? - 16:00. 2. Пересекающиеся - несовпадение реакции и ожидания. 📐(Взрослый-взрослый - Родитель-ребенок). Например: - Сколько времени? - Вечно ты все спрашиваешь! Ты что не можешь сам посмотреть? 3. Скрытые - со скрытым смыслом. 🕵♂Например: - Сколько времени? - Время тяжело попыхтеть. В разговоре мы можем быстро переключаться между разными состояниями - ребенка, взрослого и родителя.
Основные идеи транзактного анализа🛠 🔬 Транзактный анализ Эрик Берн разработал в 1958 году. В каждом человеке есть РВД: родитель👴, взрослый👱 и дитя👶. В 1970 Берн умер, и транзактным анализом продолжили заниматься Клод Штайнер, Мери и Роберт Гулдинги (изучали гештальт), Фанита Инглиш и другие. Для чего Берн придумал транзактный анализ? Чтобы создать такой язык, который будет понятен клиентам. Чтобы они лучше могли понять себя. 👶Ребенок - комплекс мыслей, чувств и поведения, которые переживает личность в прошлом, в детстве. 👴Родитель - комплекс мыслей, чувств и поведения, которые мы переняли у родителей или фигур, их замещающих. 👱Взрослый - комплекс мыслей, чувств и поведения, рождающийся из ситуаций здесь и сейчас как адекватный ответ на происходящее с нами. Родитель может быть заботливым ❤ или контролирующим, карающим😤. Слабо развитый родитель характерен для асоциалов, которые способны нарушать закон. Ребенок может быть свободным🗽, адаптивным ⚖ (послушным) или бунтующим🦁. Триггеры перебрасывают нас в разные состояния. Когда клиент начинает узнавать в себе то или иное состояние, он учится им управлять.
Матрица игнорирования: разбор сессии с клиентом
Посмотрела запись демо-сессии с клиентом (К). Психолог (П) показала работу по матрице игнорирования. К сказала, что ее беспокоит проблема выстраивания личных границ: с детьми и на работе. И привела в пример ситуацию с дочерью, когда она пригласила в гости подругу и заказала пиццу, но не предложила ей (матери). К эта ситуация обидела, она начинает винить себя, что неправильно воспитала дочь. К понимает, что ей нужно выставлять границы, но видит, что когда она начинает это делать, окружающие от нее отворачиваются...
