Елена Золотарева. Сознание и тело.

Как программы блокируют ваш рост Что такое программа? Это привычное действие в сознании, которое когда-то помогло нам выжить, защититься или не испытать разочарование. Но время прошло, а программа продолжает работать. И теперь она уже не защищает — она закрывает наш рост. Например, человеку говорят: — Подай заявку на новую работу. Там интереснее и зарплата выше. А он отвечает: — Я знаю, меня не возьмут. Возраст уже не тот, желающих много, да и без связей туда не попасть. Обратите внимание на слова: «Я знаю». ✅Он ещё не подал заявку. ✅Ему ещё никто не отказал. ✅Событие ещё не произошло. ✅Возможно, его возьмут. ✅Возможно, предложат другую должность. ✅Возможно, именно там он встретит нужного человека. Вариантов много. Но человек уже всё решил. Он же знает. И в этот момент программа — раз! — закрывает дверь возможностей. Человек перестаёт замечать другие варианты, не делает нужных шагов и начинает действовать так, будто будущее уже известно. А потом говорит: — Ну вот! Я же знал! Хотя на самом деле он не знал. Он просто включил старую программу и прошёл по привычному сценарию. Самые ограничивающие слова — это не «я не могу». Иногда это слова: «Я всё знаю». Не торопитесь заранее решать, как всё произойдёт. Оставьте жизни пространство. Возможно, события сложатся совсем иначе — легче, интереснее и выгоднее для вас. Иногда нужно сказать себе: «Я не знаю, как будет. Но я разрешаю прийти лучшему варианту». Как находить и убирать программы не на уровне психологии или психосоматики, а непосредственно из пространства сознания, я обучаю на семинаре: «Прикладная биодинамика. Целительство-2» Работать с человеком можно как очно, так и онлайн — независимо от расстояния. Запись и информация Москва ,Питер — Ольга 8 929 200-27-27 Хабаровск и Дальний Восток — Светлана, отдел заботы 8 984 291-79-79 Елена Золотарёва 8 914 185-66-37 Обнимаю. -оставляйте двери открытыми. Возможно, за ними вас уже ждёт вариант, о котором вы пока даже не знаете.

# **Почему вы встали — и уже устали?** Вы проснулись. Позавтракали. Немного походили. Сделали все полезные процедуры. Вроде бы день только начался, а внутри уже **тяжесть и усталость**. Немного поработали — и снова нет сил. Отдохнули — а лёгкость так и не появилась. Иногда причина не в питании и не в количестве сна. Иногда внутри круглосуточно работает одна тяжёлая программа: **«Я должна».** Я должна приготовить. Я должна идти на работу. Я должна накормить детей. Я должна всем помочь. Я должна, должна, должна… И это **«должна»** ложится на плечи, как тяжёлые погоны. Плечи становятся тяжёлыми. Верхняя часть тела сжимается. В области пищевода может появляться напряжение. Человека будто **прибивает к земле**. Он словно несёт на себе тяжёлый груз, который никто не видит. Не потому, что он слабый или ленивый. Просто он слишком долго живёт не из состояния **«я хочу»**, а из состояния **«я должна»**. На семинаре **«Целительство-2. Прикладная биодинамика»** мы учимся работать с разными состояниями: **Психосоматикой** — когда тяжёлое чувство живёт внутри нас. **Резонансом** — когда пообщались с человеком, а после разговора будто мешок с кирпичами на плечи надели. **Инвазиями и другими воздействиями** — так эти состояния рассматриваются в системе прикладной биодинамики. Мы учимся находить причину состояния, освобождать тело от накопленного напряжения и нарабатывать новые нейронные связи: **лёгкость вместо тяжести;** **радость вместо вечного долга;** **«я выбираю» вместо «я обязана».** Потому что жизнь — это не только список обязанностей. **Жизнь должна ещё и радовать.** ### **Запись на семинар** **Москва и Санкт-Петербург — Ольга** 📞 8 929 200-27-27 **Хабаровск и Дальний Восток — Светлана, отдел заботы** 📞 8 984 291-79-79 **Елена Золотарёва** 📞 8 914 185-66-37 Обнимаю ❤️

** Поливайте свою семечку** Вчера на отработках многие говорили: «Я редко практикую. Надо больше. Надо, надо, надо…» Но чем чаще мы говорим себе «надо», тем сильнее психика отвечает: «А я не буду!» Не потому, что вы ленивые или не хотите развиваться. Просто практика ещё не стала вашим любимым ритуалом. Кто-то выходит покурить не столько ради сигареты, сколько ради пяти минут тишины. Кто-то заваривает чай.
Кто-то утром садится у окна. Это время, когда вы остаётесь один на один с собой любимым. И весь мир немного подождёт. Сделайте таким же ритуалом свою практику. Всего 3–5 минут в день: заземлитесь;
направьте луч в пространство сознания;
найдите нижний Дяньтянь по серединной линии и подышите туда. Посмотрите своё состояние.
Посмотрите пространство комнаты.
Если нужно — очистите его. Прошли семинар — представьте, что вы получили маленькую семечку. Но разве она вырастет, если положить её на полку и иногда говорить: «Надо бы тебя полить…» Семечке не нужны обещания.
Ей нужна вода. Так же и вашим способностям нужна ежедневная практика. Отдельно для всех, кто прошёл Ц2 Посмотрите на своё чувство долга. Скажите внутри: «Я должен практиковать». И почувствуйте тело. Что напряглось?
Где появилась тяжесть?
Где всё внутри сжалось? «Я должен» — это тяжёлый рюкзак, который мы сами надеваем на спину. Если у вас идёт сопротивление практике, поработайте именно с этим состоянием: «Я должен».
«Мне надо».
«Я обязан». А теперь скажите: «Я хочу».
«Мне это необходимо».
«Я влюблён в эту практику».
«Я хочу этого всем сердцем». И снова почувствуйте тело. Где стало легче?
Где появилось тепло?
Где внутри проснулась жизнь? Работать с собой нужно не из чувства долга. Работать с собой нужно из чувства влюблённости. Не потому, что вы должны. А потому, что вам интересно.
Потому, что вы выбираете себя.
Потому, что эти пять минут принадлежат только вам. Иногда налетают тучи и грозы: самообесценивание;
чувство вины;
чужие слова;
программа «у меня не получится». За этим тоже нужно наблюдать. Но не отдавайте свой рост первой же туче. Каждый день поливайте свою семечку. Пять минут тишины.
Пять минут с собой.
Пять минут любви к себе. И однажды вы увидите, что перед вами уже не маленький росток. А большое дерево, на которое можно опереться. Не заставляйте себя практиковать.
Влюбитесь в этот маленький ритуал. Обнимаю.
У вас всё получится.

ПОЧЕМУ РЕБЁНОК НЕ ГОВОРИТ? Иногда ребёнок слышит звук, но не понимает речь. Иногда понимает, но мозг не может собрать мысль в слова. А иногда команда из мозга просто не доходит до языка, глотки и мышц лица. На семинаре «Череп-2. Черепно-мозговые нервы» мы разберём, где может нарушаться эта важная цепочка: услышать → понять → составить слова → произнести Простым языком я расскажу: как зона Брока запускает речь; как слуховой нерв помогает ребёнку слышать; как подъязычный нерв управляет языком; как языкоглоточный и блуждающий нервы участвуют в речи, глотании и голосе; как работают все 12 пар черепно-мозговых нервов. Никакой скучной анатомии! Будет кратко, понятно, наглядно и с интересными картинками. Анатомия буквально на пальцах — так, чтобы вы не просто запомнили, а поняли, что и зачем проверять в работе. Этот семинар особенно полезен тем, кто работает: с детьми с задержкой речи; с нарушениями слуха, глотания и координации; со сложными состояниями; с последствиями инсульта и травм; с лицом, шеей и нервной системой. Это не страшно. Не скучно. И не сложно. Когда понимаешь путь нерва, работать становится намного увереннее и точнее. Запись через организаторов Москва и Санкт-Петербург — Ольга 8-929-200-27-27 Хабаровск и Дальний Восток — Светлана 8-984-291-79-79 Елена 8-914-185-66-37

@ 4 сеанса. Работа ученицы после семинара «Целительство 1». На фото — результат работы ученицы, которая прошла семинар «Целительство 1», а также расширенные семинары «Грудная клетка» и «Череп». За эту девочку долгое время никто не брался. Казалось, что помочь уже очень сложно. Но всего 4 сеанса — и изменения видны невооружённым глазом. Изменилось положение тела. Появилась устойчивость. Тело начало выстраиваться по-другому. Организм включил свои внутренние ресурсы восстановления. Каждый раз такие результаты напоминают мне о том, сколько силы заложено в наших руках и знаниях, когда мы понимаем, как устроено тело и как ему помочь. От вас требуется только одно — желание менять свою реальность и учиться. Всё остальное я дам: ✔️ покажу ✔️ объясню ✔️ разложу анатомию на пальцах простым языком ✔️ научу чувствовать тело руками «Целительство 1» — легендарный семинар, который уже изменил жизни многих людей. До скорой встречи на семинаре «Целительство 1» ❤️ 📞 Запись и информация: Москва, Питер 8 927 200 29 29 Ольга Хабаровск и ДВ 89842917979 Светлана Диагноз и дополнительную информацию о случае опубликую дальше….

А вы верите в судьбу? Или в то, что её можно менять? Я — да. Я когда-то ходила к гадалкам, ещё на заре моей молодости. И знаете, что меня раздражало? Все говорили одно и то же: — Всё в твоих руках. Блин. А мне хотелось просто конкретики. И желательно благоприятной 😊 Муж, семья, дети, стабильность. Ну нормально же прошу. Но мне говорили: — Ничего не видно. Всё в твоих руках. И я всё время думала: почему у других видно, а у меня нет? Но одна женщина всё-таки сказала мне о будущем И после этого у меня как отрезало интересоваться  им Но об этом не сейчас. Я обязательно расскажу позже, потому что это правда может быть полезно для вас. А сейчас хочу сказать главное: Никогда не соглашайтесь с тем, что вы не хотите слышать. Скажите: «Я хочу по-другому». Только обязательно скажите — КАК именно. И тогда жизнь начнёт отвечать вам. Посылать людей. Знаки. Ситуации. Потому что судьба — это не бетонная плита. Она меняется вместе с нами. И именно об этом мой семинар «Целительство 2» уже в эти выходные. Самый загадочный, таинственный и глубокий семинар. Биодинамика на пальцах. Где вы начнёте убирать свои программы, страхи, шоры с глаз — и начнёте жить совсем по-другому. Жду вас ❤️ Запись https://t.me/osteopravku/3961

«Первый сеанс. Запрос был на работу с черепом и зубами, потому что зубы растут криво. Первое, что я считала — это внутриутробную биодинамическую скрутку. При считывании ощущалось очень сильное сжатие с левой стороны — в области шеи, плеча, сердца и уха. Всё это воспринималось как один плотный слепок напряжения, словно ткани и структуры были собраны в единый зафиксированный блок. Я начала работать именно с этой скруткой. Для меня это выглядело так, будто есть плотный снежок, и на него постепенно направляют тепло. Слепок начал медленно “таять”, размягчаться, отпускать напряжение. Это и есть биодинамическая работа — когда тело не продавливают и не ломают, а создают условия, в которых напряжение начинает отпускать само. Когда этот слепок начал подтаивать и напряжение стало уменьшаться, я снова считала тело и сделала повторный РЭ-тест. Уже было видно, что это сильное сжатие ушло, тело стало ощущаться свободнее и спокойнее. Вторым этапом я перешла к работе с сердцем, потому что сердце напрямую связано с мозгом и структурами черепа. Здесь важно было наладить венозный отток, поскольку через сосудистую систему сердце влияет на кровоснабжение и дренаж мозга. Но дело не только в сосудах. Сердце связано с центральной нервной системой и через другие структуры тоже. Поэтому работа с сердцем дала возможность глубже повлиять на общее состояние организма, на регуляцию и на напряжение внутри черепной системы. Третье, что я сделала — перешла уже непосредственно к работе с черепом, остеопатически. До этого шла именно биодинамическая работа, и я даже не притрагивалась к мальчику. Так я могу работать и на расстоянии — даже по фотографии. Но если есть возможность работать в кабинете лично, я обязательно подключаю ещё и остеопатическую работу через руки и контакт с телом. Иногда для человека очень важно, чтобы до него просто дотронулись руками — через это тоже происходит расслабление и отпускание напряжения. В работе с черепом я начала с затылочной кости, потому что считаю её основной, фундаментальной для всей конструкции черепа. Если затылочная кость стоит хотя бы немного не в своём положении, тогда весь череп начинает выстраиваться с искажением, появляется асимметрия, и это дальше влияет уже и на челюсти, и на положение зубов, и на общее натяжение тканей. После всей работы я показала маме, как можно самостоятельно ещё поработать с верхней челюстью и зубками, показала упражнения и объяснила, как их делать дома. И когда мы стали фотографировать результат, к нашей общей радости оказалось, что даже грудная клетка начала разворачиваться. Наплыв и сжатие, которые были с левой стороны в области сердца, начали уходить. То есть тело стало физически раскручиваться. Думаю, мама осталась очень довольна результатом, и я вместе с ней тоже. Приходите, мамы. Приходите обучаться работе со своими детьми. У вас всё получится». «Послесловие. Когда ребёнок только родился, мама сразу повела его к остеопату. И на тот момент это был очень правильный шаг. Уже тогда было понятно, что телу нужна помощь и поддержка. Но почему изменения не удержались полностью? Думаю, потому что в то время остеопаты в основном работали только руками, через структуры тела. Биодинамический подход тогда ещё не был так распространён, и мало кто работал именно с пространством сознания, с глубинными внутриутробными фиксациями и напряжениями. Поэтому часть напряжений со временем начала возвращаться по мере роста ребёнка. Это и проявилось позже — в том числе через асимметрию и то, как начали расти зубы. Конечно, невозможно за один раз убрать абсолютно всё, что формировалось долгое время. Но если такие глубокие внутриутробные фиксации начинают отпускаться именно биодинамически, то телу становится гораздо легче дальше расти и перестраиваться более гармонично. И самое важное — тело ребёнка очень живое, очень пластичное. Когда вовремя помочь ему освободиться от внутренних напряжений, оно начинает само постепенно выравниваться и раскрываться».

Испуг у детей и путь к биодинамике К биодинамике я пришла не через интерес или вдохновение. Скорее — через сопротивление. Долгое время я не принимала саму идею работы по фото, на расстоянии, через поле. Для моего ума это было непонятно. А всё, что ум не может объяснить, он обычно отталкивает. И я тоже сопротивлялась. Потому что новое почти всегда сначала не укладывается в привычную картину мира. Но затем начали приходить на сеансы Дети с заиканием. И именно это стало поворотной точкой. Заикание — это не просто «речь». С ним можно работать через тело, через нервную систему, через разные методы коррекции. Но я увидела важную вещь: если не убрать первичный испуг, глубинное напряжение, которое стоит за этим состоянием, — симптом возвращается. Только ребенка напугали и он снова заикается. Снова и снова. Потому что причина остаётся не в речи, а глубже. И тогда становится понятно: работать нужно не только с проявлением, а с тем пространством, где это состояние удерживается. Не в уме. А в более широком поле восприятия человека — в том, что можно назвать пространством сознания. Это не что-то мистическое. Это уровень, на котором фиксируются состояния, переживания, впечатления, в том числе испуг. И именно там с ним нужно работать — чтобы он перестал поддерживать симптом на уровне поведения и тела. Так я постепенно пришла к биодинамическому подходу. Сначала — через сопротивление. Потом — через опыт, который нельзя было игнорировать. А дальше — через обучение и глубокое изучение того, как это работает. Сейчас я уже сама обучаю этому, стараясь переводить сложные вещи на понятный, человеческий язык, без перегруза  И иногда нужно работать не с тем, что видно, а с тем, что стоит за этим в пространстве опыта человека. Это просто, это понятно, это очень интересно👌 Запись на сеансы: Елена Золотарёва Биодинамика остеоправки Офлайн — Хабаровск Онлайн — по всему миру 📞 8-914-185-66-37 Запись на семинары: 📞 Светлана, Хабаровск — 8-984-291-7979 📞 Ольга, Москва и Санкт-Петербург — 8-927-200-2929 Расписание — по ссылке здесь. https://t.me/ozdorovitelniepravkidv

Резонанс  — это наша врождённая сверхспособность  или встроенная функция? Вчера я записала видео о резонансе и назвала это нашей «сверхспособностью». Но если смотреть глубже, возникает другой вопрос: а действительно ли это что-то сверхъестественное? Или это скорее базовая встроенная функция человека, с которой мы просто рождаемся? Когда ребёнок появляется на свет, он не ориентируется в мире через логику — у него её ещё нет. Всё, что у него есть, — это чувствование. И именно через него он начинает считывать реальность. В первую очередь — маму. Он не анализирует и не делает выводов. Он телом улавливает её состояние: напряжение или спокойствие, тревогу или безопасность, тепло или отстранённость. Он буквально настраивается на неё, резонирует с ней. Это и есть первая форма взаимодействия с миром — резонанс. И, по сути, это не «сверхспособность», а встроенная функция восприятия. Со временем мы не теряем её полностью, но используем всё реже. Нас учат опираться на логику, объяснения, анализ, «правильные решения». И постепенно тонкое чувствование уходит на второй план. Мы начинаем больше жить в голове, чем в теле. Но сама система восприятия никуда не исчезает. У нас остаются несколько уровней считывания:
— другого человека: его состояния, эмоций, внутреннего фона
— пространства: атмосферы места, в котором мы находимся
— себя: своих ощущений, реакций, внутреннего отклика И, как ни странно, именно считывание себя часто оказывается самым сложным. Потому что для этого нужно перестать только думать о себе и начать действительно чувствовать. И тогда становится понятно: это не про мистику и не про «особый дар». Это про естественную настройку человека на жизнь. Вопрос, который остаётся открытым:
мы пользуемся этой встроенной функцией — или она просто остаётся в фоне?