СДЕЛАНО МНОЙ

Ребёнок может знать таблицу умножения, писать контрольные на пятёрки и отлично отвечать у доски. Но умеет ли он просить о помощи? Признавать ошибки? Отстаивать себя без крика? Этому редко учат на уроках. Школа даёт знания и навыки. А вот многие важные вещи ребёнок в первую очередь перенимает дома — наблюдая за родителями. Если дома за каждую ошибку ребёнка ругают, он быстро учится не ошибаться, а скрывать свои промахи. Гораздо полезнее показать: ошибка — это не катастрофа. Можно сказать: «Давай разберёмся, что произошло и как можно исправить»...

«Я ему говорю одно и то же по десять раз — а он как будто вообще меня не слышит!» Знакомо? Ребёнок не убирает игрушки, не хочет садиться за уроки, спорит из-за каждой мелочи, игнорирует просьбы. И в какой-то момент родитель срывается: «Сколько можно повторять?!» Но проблема не всегда в том, что ребёнок «избаловался» или «совсем перестал уважать взрослых». Иногда мы сами незаметно приучаем его не реагировать на наши слова. «Убери игрушки». Тишина. «Я сказала, убери игрушки». Ребёнок продолжает играть...

Вечером в квартире хлопает дверь. Вы кричите вслед: «Да что с тобой не так?!» — а через час читаете статью психолога о том, откуда у подростков берётся агрессия, и искренне не понимаете, при чём здесь вы. Вот только чаще всего дело именно в вас. Не потому что вы плохой родитель — а потому что никто не объяснил, как реакция взрослого превращается в модель поведения ребёнка. Подросток не рождается с готовым набором способов реагировать на конфликт. Он наблюдает, как реагируют взрослые вокруг него, и копирует...