Найти в Дзене
Заигрыши и вкусные блины (Вторник - Среда).
Традиции гуляний и главное угощение. Секреты блинов. · Для детей 5 лет. Суть: «Во вторник и среду дети и взрослые начинают кататься с горок, строить снежные крепости и, конечно, лакомиться блинами. Блины можно есть с маслом, сметаной, вареньем». · Игра: Сюжетно-ролевая игра «Угостим куклу блином» (использовать муляжи или картонные кружочки). · Для детей 6 лет. Познавательно: «Давай узнаем, из чего делают блины? Нужна мука, яйца, молоко и масло. Тесто льют на горячую сковороду и пекут. Раньше хозяйки хранили рецепт в секрете...
20 часов назад
Встречаем Масленицу (Понедельник).
Знакомство с праздником. Почему Масленица называется Масленицей? Что мы будем делать всю неделю? · Для детей 5 лет. Коротко и ярко: «Есть такой праздник — проводы зимы. Люди радуются, что скоро станет тепло, солнышко будет светить ярче. И пекут блины! Блин похож на маленькое солнышко — круглый, желтый и горячий. Поэтому праздник и назвали Масленица — потому что много масла, чтобы блины были вкусными». · Игра: Рассматривание картинок с изображением солнца и блина. Пальчиковая гимнастика «Блинчики» (печем пирожки)...
1 день назад
«Новогодняя ёлка в блокаду и стихи, которые услышал весь город»
Даже в самое темное время люди искали и находили радость. · История про Тихвинский пряник: перед Новым 1942 годом лётчикам удалось привезти в осаждённый город пряники. Их положили детям под ёлку — это был самый дорогой подарок. · Стихи Ольги Берггольц: расскажите про «ленинградскую маму», голос которой звучал из всех радиоточек. Она читала стихи о любви к своему городу, и это поддерживало людей. Можно привести строчку: «Никто не забыт, и ничто не забыто», объяснив, что это значит — мы помним всех, кто там был...
4 дня назад
Свет в темноте: как дети помогали взрослым.
Маленькие герои блокады: что мог сделать ребенок, чтобы помочь? Взрослые защищали город. А дети, как могли, помогали им. · Дежурство на крыше: дети тушили зажигательные бомбы песком, чтобы они не подожгли дома. · Помощь в госпитале: они приносили раненым воду, читали им письма, рисовали открытки...
6 дней назад
«Дорога Жизни» — лед, машины и смелость. Как по льду везли надежду.
Когда закончилась еда в городе, нужно было придумать, как помочь людям. Зимой озеро рядом с городом замерзло и превратилось в крепкий лед. · Простой образ: представьте это как большое ледяное шоссе. По нему, под обстрелом, ехали грузовики с мукой, сухарями, лекарствами для детей. · Герои — водители: сделайте акцент на смелости шоферов...
1 неделю назад
История одной булочной. Что такое «блокадный хлеб»?
Как объяснить ребенку блокадный хлеб? Покажите 125 граммов. Начните с понятного: «Представь, что вокруг твоего города встала стена из вражеских солдат и машин. В город перестали пускать грузовики с едой. Скоро в магазинах почти ничего не осталось». · Ключевой образ: положите на ладонь кусочек хлеба или вырежьте из бумаги прямоугольник 125 граммов (примерно с детскую ладошку)...
1 неделю назад
«Как рассказать шестилетке о блокаде Ленинграда? Первое правило: без страха»
Зачем и как говорить с дошкольником о блокаде? · Цель разговора — не напугать, а посеять семена памяти, сострадания и уважения к подвигу. · Фокус на ценностях: вместо подробностей голода и смерти — истории о взаимовыручке, крепости духа, заботе о ближних. · Опора на образы: используйте конкретные, понятные ребенку образы:...
1 неделю назад
Привет, будущий создатель игр и покоритель роботов! Давай узнаем, кем работают взрослые сегодня.
Мир профессий — это не только доктора и учителя. Давай отправимся в путешествие по самым интересным современным работам! Возможно, одна из них когда-нибудь станет твоей. Привет, друг! Ты, наверное, уже знаешь, кто такие врачи, пожарные и полицейские. Они — настоящие герои! Но мир большой, и в нём есть ещё много-много крутых профессий. Некоторые из них появились совсем недавно, и взрослые в них делают удивительные вещи. Давай познакомимся? 1. Создатель игр (Гейм-дизайнер). Представь, что ты придумываешь целый мир: с планетами, героями, заданиями и секретами...
1 неделю назад
Папа — не «начальник», а... Что говорить ребенку о своей работе?
Часто на вопрос ребенка мы отмахиваемся: «Деньги зарабатываю» или «Бумажки перекладываю». А ведь наш опыт — самый ценный ресурс для знакомства с миром профессий. Правило трех «Понятно»: опишите свою работу через то, что понятно ребенку: · Не «я менеджер проектов», а «я собираю команду людей, как ты собираешь команду superheroes в игре, чтобы вместе сделать один большой и важный проект». · Не «я бухгалтер», а «я слежу, чтобы у компании хватило денег на зарплату и новые компьютеры, как мы с тобой считаем, хватит ли нам денег на мороженое и новую машинку»...
2 недели назад
Спасибо, кэп! Как книги и мультфильмы помогут рассказать о работе взрослых.
От «Почты» Маршака до «Смешариков»: лучшие книжки и мультики, которые честно расскажут о профессиях. Художественные образы запоминаются лучше сухих фактов. Вот проверенная подборка, где профессии показаны живо и с уважением. Книги: 1. В. Маяковский «Кем быть?» — классика, которая не устаревает. Яркие, простые стихи о плотниках, инженерах, докторах. 2. Детские энциклопедии с окошками («Кем я буду?», «Как все устроено»). Ребенок обожает открывать секреты! За каждым окошком — инструмент или процесс...
2 недели назад
Профессия на неделю: легкий домашний проект для будущего первоклассника.
Сложно каждый день придумывать что-то новое. Предлагаем систему — «профессия недели». Выбираем одну сферу и «примеряем» ее через игру и быт. Пример: неделя кондитера. 1. Понедельник-вторник: Знакомство. Смотрим короткие видео, где кондитер украшает торт. Обсуждаем: какие инструменты он использует (кондитерский мешок, шпатели)? Зачем нужны перчатки? 2. Среда: Игра. Лепим «торты» из пластилина с деталями-украшениями. Или рисуем эскиз торта мечты. 3. Четверг: Практика. Настоящее дело!...
2 недели назад
Не «кем быть», а «чем заниматься»: как говорить с дошкольником о профессиях.
Забудьте про «кем ты хочешь стать?». Лучший вопрос для дошкольника — другой. Знакомый вопрос «Кем ты хочешь стать?» часто ставит ребенка в тупик. Он не знает контекста. Вместо абстрактных «профессий» говорите о конкретных действиях и результатах. ❌ Не так: «Хочешь быть строителем?» ✅ А так: «Смотри, этот человек строит дом. Он умеет читать чертежи, класть кирпичи и управлять огромным краном. Он создает то, где потом будут жить люди». Простая игра на прогулке:...
3 недели назад