Uniqum kids Ekaterinburg

» Знаете, что меня больше всего удивляет на диагностике будущих первоклашек? Не то, что ребёнок не знает букв. И не то, что он путает «право» и «лево». А то, что он молчит, когда не понимает. Сидит, смотрит в стол, и ждёт, пока взрослый догадается. Или пока время выйдет. Потому что его научили: если ты не знаешь — ты плохой. Если ты переспросишь — ты глупый. Если ты признаешься, что не понял — ты disappointing. И вот этот страх «показать, что ты не всё можешь» — он и есть главная проблема перед школой. Не отсутствие навыка чтения. Не неумение считать до ста. А именно — неумение сказать: «Мне сложно...

». Первая реакция родителя: «Он просто невнимательный! Не старается! Опять эти пропуски и замены!» Спокойно. Скорее всего, он старался изо всех сил. Просто у него пока не сформирован фонематический слух. Давайте разберемся, что это такое, без сложных терминов. Фонематический слух — это не про то, слышит ли ребенок ушами (это проверяет врач-сурдолог, и тут обычно всё в порядке). Это про то, как мозг распознает и различает звуки речи. Для ребенка с нарушенным фонематическим слухом слова «бочка» и «почка» звучат абсолютно одинаково. Точно так же, как для нас с вами слова на быстром иностранном языке, который мы не знаем...