Зона математики

Добрый день, дорогие подписчики и гости канала. В этой статье разберем самую сложную тему алгебры 7 класса « Применение различных способов для разложения на множители». Эта тема широко применяется для решения уравнений. Для разложения многочлена на множители учащиеся применяли вынесение общего множителя за скобки, группировку, формулы сокращенного умножения. В заданиях этой темы мы будем раскладывать многочлен на множители, применив последовательно несколько способов. Задание 1. Разложите на множители многочлен...

Добрый день, дорогие подписчики и гости канала. В этой статье разберем самую сложную тему алгебры 7 класса «Преобразование целого выражения в многочлен». Для выполнения упражнений по этой теме, учащиеся должны знать все формулы сокращенного умножения. Задание 1. Преобразуйте в многочлен выражение. Решение. Для преобразования этих выражений в многочлен, надо раскрыть скобки, применив формулу квадрат разности двух выражений и умножить одночлен на многочлен. Потом привести подобные слагаемые. Для...

Добрый день, дорогие подписчики и гости канала.В этой статье разберем № 17 ОГЭ. Решение геометрических задач всегда вызывает у многих учащихся трудности. Это связано с тем, что при решении этих задач, надо знать несколько теорем, свойств фигур. Чтобы прибрести навык в решении задач, надо решить достаточно большое их количество. Сегодня решим некоторые из них. Задача 1. Решение Задача 2. Диагонали АС и ВD прямоугольника АВСD пересекаются в точке О, ВО=24, АВ=45. Найдите АС. Решение. ВО=ОD=24, так как диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам...

Добрый день, дорогие подписчики и гости канала. В этой статье разберем сложную тему алгебры 9 класса «Построение графика квадратичной функции». Задание на построение графика квадратичной функции есть в ОГЭ, № 22, 2 часть. Умение строить график квадратичной функции пригодится учащимся в 10-11 кл. Еще важно для них, знать свойства квадратичной функции. Чтобы построить график квадратичной функции, нужно: 1) найти координаты вершины параболы и отметить ее в координатной плоскости; 2) построить еще несколько точек, принадлежащих параболе; 3) соединить отмеченные точки плавной линией...